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    “碎纸片就这样丢在地上？还不赶快来收拾赶紧。    ”陪同唐教授而来的讲师朱家辉抢在评估组的教授说话前，先喊了一声，然后拼命的使眼色。

    孙汝岳连忙跑上来，单膝跪地的捡纸片。

    评估组的教授这手才轻声道：“不用忙活了，我们看看就走。”

    然后，他在一个笔记本上，装模作样的划了什么。”

    杨锐撇撇嘴，心想：还真是装模作样，一丁点小权利都不放过。

    唐集中的实验室申请国家级重点实验室，实验室里有点小纸片，还是邮政包裹的纸片，又能有多大的影响。

    不过，这些评估组的要说有影响，你也难以辩驳。现在的评选都是不那么透明的，此次来的还是学校内的评估组，他们的任务是评估唐集中的实验室是否有资格评国家级重点实验室。

    换言之，没有进过学校的认可，你的实验室再强，也没有资格参与评选。

    杨锐暗暗摇头，放下移液器，准备收拾散落在几个试验台上的期刊。

    其实，试验台上有期刊，在实验室里再正常不过了，但以中国特色的检查，任何不整洁的部分，哪怕是工作必须的，似乎也可以被看做是瑕疵，比如军队和军训时的豆腐块被子，可谓是无理的典范。

    却是一样难以争辩。

    “做实验的同学继续做实验吧。”评估的教授将桌上的期刊给收了起来，没有细看，就此来到了杨锐跟前。

    几名学生都围着一个试验台，他也只能过来看。

    “你们做的是什么实验？”一名评估教授过来了，其他人也跟了过来。

    “钠和钾通道中的电压门控的分子机理。”杨锐说。

    这是一个很大的题目，杨锐也不指望短期内做出来，反正是基础性的学术问题，只要做出成绩，能在这个大问题上取得一定的地位，学术界的地位对他来说也就够用了。

    像此等题目，普通的phd碰都不敢碰，也就是杨锐只看方向不在意完整的难度。

    几个评估老师中，就有生物系的教授，听到这个大题目，吓了一跳，说：“这是生物物理的选题了，老唐，你的研究方向变了？”

    “没变，这是给学生们熟悉课程的实验。”唐集中迅速给了一个理由，他虽然给杨锐的实验签过字，却没有仔细看过。

    “让学生自己做？”

    “是。”

    评估的教授点点头，说：“这位同学，做实验不能好高骛远，得从基础的步骤来，一点一点的练习。钠钾通道是个不错的目标，但现在做，还是早了点，你们现在的主要任务是学习，学校和国家都不要求你们现在就做出成果……”

    贺全贵瞄了杨锐一眼，代他说“是”。

    “你是这个实验的主持人？”评估教授问他。

    这个问题，贺全贵不能代替，用眼神看杨锐。
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