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    胥岸青听的更认真了。

    再走了一截，他赶到了谢高宜教授，轻声问道：“要现新物种的话，具体需要怎么做？”

    谢高宜显然不是第一次遇到这样的学生了，倒也愿意给他说明，再看周围的学生都竖着耳朵在听，索性提高声音，笑道：“现新物种，可不是一件简单的事。大家知道，十八世纪，十九世纪的时候，是博物学家的世纪，是黄金年代，新现的物种太多太多了。《物种起源》也是那个时候写成的。当时，甚至还有无人踏足的小岛，只要走上去，命名的工作能够你们做好几年了。”

    说到这里，谢高宜自己先是悠然神往了几秒钟，然后才继续道：“现在就不行了。现在，像是咱们目前所在的八达岭林区，都像是被梳子一样刮了不知道多少遍，新的物种不是不可能出现，几率是非常低的。”

    谢高宜还真的不敢把话给说满了，八达岭林区的确是北a京好几个大学植物学系的主教育区，有无数的专家教授路过和考察，但那又怎么样？历史上，在学校教学区现了新物种的故事，可是不绝于耳，有的大学甚至出现过两三次这种情况。植物的复杂性，就决定了它们的这种特性。

    相比植物专业，听着博物学故事长大的谢高宜，学生们就少了一些感同身受了，只是静静的围着谢高宜，等他说到戏肉的部分。

    谢高宜再次沉浸了一会，接着道：“同学们要是有志于植物分类学，研究植物的分类，现植物新物种，了解植物新物种的学问，就叫做植物分类学。同学们要是有止于此的话，先要做的就是观察植物，分析植物，并且呢，最好是找准一个分类群的方向。知道什么是自然类群吗？”

    同学们纷纷摇头，还有人默念界门纲目科属种，却也没找出群的概念来。

    谢高宜微笑道：“类群是分类单元，我们现在说自然类群，看一个物种是哪种类群中的，就是看它是否与同类群的物种，有相同的进化来源。”

    同学们似懂非懂的点头。

    谢高宜今天就是来上课的，于是再道：“我举个例子吧。蕨类植物就是一个类群的，它们有相同的共性，比如说，孢子体、孢子叶、成熟的孢子囊群，还有短暂存在的配子体，确定了这些，就能基本确定一种新植物，是蕨类植物的类群中的，还是非蕨类植物的类群中的。但是，要做到这些，可不是容易的事。”

    谢高宜深吸了一口气，道：“我做了二十多年的研究，现在敢说熟悉了解的分类群，大概也就是那么几个。这么说吧，大家要是从今天开始，每天认识几个种，再过几年，熟悉了一个或者两个分类群，再根据不同的分类群，做野外调查，就能有的放矢了。”

    胥岸青和周围的同学，都是微微点头。

    “这是个艰苦的过程。”谢高宜感慨着，道：“今天站在这里，我得给同学们泼一点冷水，如今，大家找到的物种，经过鉴定，九成九的结果都是……哦，原来这就是书里写的那什么什么啊。”

    学生们不由的笑了起来。

    谢高宜也笑了，道：“你们现在还笑的出来，等到自己遇到这种事，可就笑不起来了。你们想想看，要是好不容易现了一个新物种，确定是没见过的，那就要好好的做记录，查检索，说不得还要借阅咱们学校里的标本，比较同类群或者相邻类群的植物，最后现，全是白做功，气不气？恼不恼？”

    学生们在心里模拟了一下谢高宜说的路线，一个个都是心有戚戚。

    胥岸青更是小心脏颤了两颤，道：“这样子，就得记熟了植物的形态？”

    “没错。怎么，觉得难了？”下

    胥岸青乖乖的点头，道：“总觉得不太好记。”
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