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    做笔记听课按时完成各科老师所布置的作业，再不满也得遵守学院的规章制度，任何人不完成作业，都会被扣学分，没有学生敢以身试法。

    “其实我认为严格的教育能够让孩子成为精英。”看到此处，芬兰著名导演郎·克劳说道。

    影厅中也有不少人赞同此观点，接话补充一句：“学生的确有活力有勇气，可他们也缺少智慧，需要成年人将自己的智慧传达。”

    剧情和画面都有人小声讨论。

    “一闪而过的教室，左右两边完全对称，再次从画面上增添严谨。”《电影季刊》主编说道。

    主编旁边坐的刚好是拉尔塔付，口中话语才刚出，拉尔塔付语气直接道：“看电影安静点。”

    成年后几乎没去过电影院，更加别提这种电影节，初次参加认为窃窃私语吵闹很正常，潜规则毕竟不是明面上的规则，电影季刊主编也是圈内响当当的大人物，想说上两句，然而看到说话者是拉尔塔付，默默闭嘴，惹不起惹不起。

    新的一天，学生们迎来新老师，别出心裁的见面方式，只见这位叫做约翰·基丁的新老师，吹着口哨，闲庭若步的从教室前门走进，然后也没做自我介绍，就从教室后门离开，教室内的学生都不知所措，面面相觑，没见过这种老师。

    此时此刻，恰如懵逼时刻，基丁老师又忽然从后门冒出头，让学生们跟着来，即便不知道新老师要做什么，还是拿上课本跟着离开教室，不少学生口中嘀咕着他在开玩笑吧，一定是开玩笑。

    基丁老师领着学生们抵达学院荣誉陈列馆，也能够称为校史馆，一个个橱窗整整齐齐，但馆内空间其实并不大，所以一班学生围堆堆稍显拥挤。

    “哦船长，我的船长。有谁知道这句话出自于什么地方？”新老师对学生们所说的第一句话。

    下面没有学生说话，并不一定是不知道，也有可能是不敢说，在陈列室这样陌生的环境中，镜头还特意给了呆呆的安德森，他欲言又止，最终还是没说出口，再次强调学生性格。

    没人回答，新老师基丁也不生气，他说这是诗人惠特曼为林肯写的一首诗。

    基丁老师开始了自我介绍，告诉孩子们可以叫他基丁老师，但如果够有胆量的话，可以称呼他为船长。

    拉尔塔付因新老师的这段自我介绍对电影有了兴趣，作为诗人他熟悉这首诗，也太熟悉惠特曼，对林肯总统的悼念，全诗最关键的核心就是诗人不接受林肯已死，一个老师让学生们称呼自己为船长，这就相当于有意思。

    哦，船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，我们的船安然渡过汹涌海浪，我们追寻的奖赏已握入手中……

    自我介绍的新奇，基丁老师还说，他曾经也是这所学校的学生，“我也从地狱活着出来”，这句话透露出将威尔顿学院称呼为地狱不是尼尔他们这一届学生取的。

    基丁老师随机挑选了一位幸运学生，让其将课本翻到366页，将诗句的第一节读一遍，是《致少女：珍惜青春》，老师还幽默地说了一句“很适合你们”，威尔顿学院作为男校，可没有一位女学生。
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