第(1/3)页

    从安全意识形态到密码学知识，从政策法规到安全运维，整个知识问答环节许秋来只花了四十分钟，就率先做完全部题目。

    她点击提交，活动了一下肩颈，举目四眺，发现大家都还在埋头看题。

    韩延就坐隔壁，发现她动作，口型无声动了动，问道：“好了？”

    她点头。

    在平常训练的时候，许秋来就是这个环节最快的，韩延并不吃惊，只是小声告诉她：“你先往后，我再过十分钟就能答完，过来和你一起看。”

    第二模块场景实操在比赛中分值占比65%，团队合作解题。

    由于这一环节采用动态积分方式，题目分值会随着接触的队伍数量增多而呈递减状态。也就是说，越早解出来越能抢占先机获得最高分。只要拿到第一名，就有5%的动态分值奖励。

    许秋来才大一，不过因为从小耳濡目染，她的知识面涵盖远超很多同龄的优秀学生，但比起韩延他们来，她其实算不得一个正儿八经的学院派，有点儿更偏向野路子的意思。

    许秋来能把知识记死塞脑子里，并不代表她也会规规矩矩地、按记住的那些条框来进行运用。

    一个人的个性注定了她的思维方式与行事风格，在最短的时间内，她解题肯定按自己的第一思路来，但基础实操环节，这样的做法其实并不讨审核技术委员喜欢。

    就像代数卷子上考察代数学基本定理证明，而她却用了复变函数的刘维尔定理，但那毕竟是代数课的卷子，不是复变函数课。所以尽管答案正确、速度最快、证明过程最简洁，这题却还是不得分。

    这个时候就体现出队友的重要性了，他们能将她天马行空般出格的思路转化，用最安全的步骤，写出得分最高的报告。

    许秋来粗略扫了一眼题，心里大致有谱之后，决定把自己一个人能解决地方的先解决。

    休息了两分钟，笔记本的键盘开始噼噼啪啪被敲响，整间教室的人闻声都忍不住回头看。

    但每个人的脑袋都埋在电脑背后，一时间，竟不知道这个率先把题做完的人是谁。

    许秋来写到二进制漏洞挖掘利用时，教室里已经陆续传来其他组讨论的声音，她喝了口水，忽然感觉周身一静，扭头一看，原来是贺教授来了。

    只要学的是计算机，这个国家恐怕没人不认识这老头，几位台上的老师反应过来纷纷起身，轮流和老人寒暄招呼。

    这样一个小型线上选拔，不知道是谁通知了他，竟还能吸引贺老到现场巡视，简直叫人受宠若惊。

    老人背着手在场内绕了一圈，观察大家的电脑屏幕，在场的几支队伍，被那鼓励的目光刺激，一个比一个热血沸腾，一时间，键盘声都敲得更响亮了。
    第(1/3)页