第323章 会讲故事的系统-《从亮剑开始当老师》


    第(1/3)页

    “我们啊!一个刚成立不久的小学校,校址,现在就在这!”

    孟凡了笑的说,确实在这儿,禅达现在只有两个大人,守着四个孩子,在医学院学过的人几乎都在这了。

    而且看这样子,校长是打算把这些收编的所有士兵全部教授出看病的本事吗?

    如果是这样的话,那眼前这保卫团的3000多小4000人的士兵,将会是医学院的学生。

    那这样来算的话,学校的校址,就是他们这个保卫团所在的位置。

    人才是根本!

    所谓存地失人,人地两失,存人失地,人地皆存,也是这么个道理。

    吴医生以为是孟凡了不想说,既然如此,他也不好强问,笑了笑就过去了。

    陈潇转了一圈,终于在付出几支青霉素的情况下,救治完了所有伤员。

    当最后一个西南医学院义勇军保卫团的兵放下手中的器械,完成手中的救治任务,陈潇的脑海中,再次传来系统的声音。

    “叮!检测到宿主成功救治在原来的历史中,自杀牺牲的一千五百多名远征军伤兵,改变了原有的,重大的历史事件。

    奖励:固本培元的针法。

    一套可传授出去的针砭之法,可提高病患或者伤员恢复能力。

    藿香正气液*两万盒。

    针灸所用银针5000套。”

    一套针法。

    就是一通头脑发胀的理论知识灌入,消化过后,陈潇发现这针法的一部分,不就是自己用双眼从楚云飞身上研究出来的那种加快恢复的针法。

    还有在禅达时,训练小醉孟凡了他们六十几人时,每天用来恢复他们体力的针法,也属于这种固本培元的针法中的一种用法。

    不过,以前陈潇知道怎么用,知道怎么用才好,但是却不知道这其中的道理。

    所谓知其然,不知其所以然,就是这么个意思!
    第(1/3)页