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    倒不是讨好，也是一种激励，让这孩子在正路上继续走下去。

    “但也不是让你们吃苦，你们正是长身体的时候，环境允许的情况下自然要吃点好的，将来身体才能棒棒的。好好吃饭，好好锻炼，长好身体，以后才能更好的为咱们燕北服务。”肖绛又把话拉回来，生怕这些孩子偏激了，“但是，如果你们有吃不了的东西，千万不要扔掉。可以送给仆人或者贫困的人家，哪怕倒到街上喂流浪猫狗，也要让每一粒粮食，每一颗菜，和每一块肉有它的意义。”

    对！对！对！

    童稚的声音此起彼伏，有慷慨激昂之意，令肖绛很有成就感。

    她是教育工作者，没有什么比看到孩子们接受了良好的意见，形成正确的三观更值得高兴的事了。

    “所谓开源节流，节俭生活，杜绝浪费是一方面，另一方面也要想办法帮助农民开荒，并且提高农产品的产量。”肖绛把话题引到自己要说的正事上，“所以咱们再说回刚才提到的土豆。”

    “它产量很高吗？”廖章睿连忙问。

    他是所有孩子中最早最初想到此事关键处的，教育得好，将来必是能臣啊。

    “是的。”肖绛微笑点头，“我刚才说了，它即能当菜吃，也能当主粮，吃了顶饱还不胀肚，是非常优质的……植物……”

    差点说成优质碳水。

    “你们报名去了庄子上的，都是要学习土豆的种植。学会了，各家都种上一些，最后普及到百姓手中，咱们燕北就不会经常闹饥荒了！”?


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